Veilig stap voor stap

Veilig leren lezen voor Buitengewoon Onderwijs

De meeste kinderen in Vlaanderen leren lezen met Veilig leren lezen van Zwijsen. Speciaal voor kinderen die een andere vorm van onderwijs nodig hebben, is Veilig leren lezen nu vertaald naar Veilig stap voor stap. Met deze nieuwe methode biedt u ook kinderen die meer tijd nodig hebben om te leren lezen de kwaliteit van Veilig leren lezen. Natuurlijk op de aansprekende manier die u van Zwijsen gewend bent.

Meer tijd voor dezelfde leerstof

In vergelijking met Veilig leren lezen trekt Veilig stap voor stap meer tijd uit om de leerstof aan te bieden. De kernen 1 tot en met 8 komen het eerste jaar aan bod en de kernen 9 tot en met 12 in de eerste helft van het tweede jaar. Omdat de lessen zich beperken tot technisch lezen en spelling (thematische en talige activiteiten komen niet aan de orde), zijn de werkboekjes en de handleidingen aangepast. De methode sluit nauw aan op Schatkist en Estafette Nieuw.

Verschillen met Veilig leren lezen

Planning

Voor elk structureerwoord zijn drie dagen beschikbaar. U heeft zo meer tijd voor extra instructie en zelfstandig werken. De kernen 1 tot en met 8 behandelt u in het eerste jaar en de kernen 9 tot en met 12 in het tweede jaar.

Leerlijnen

Veilig stap voor stap richt zich vooral op technisch lezen en spelling. Vanaf kern 7 besteedt u ook aandacht aan begrijpend lezen. De belangrijkste doelstelling van de methode is het goed en vlot leren lezen. Na 12 kernen kunnen de kinderen lezen op hetzelfde niveau als bij Veilig leren lezen.

Differentiatie

In de verlengde instructie worden concrete aanwijzingen gegeven voor kinderen die het moeilijk hebben met leren.

Betekenisvol leren

In Veilig stap voor stap wordt er bewust voor gekozen om thematische en talige activiteiten achterwege te laten. Dit leren lezen moet wel in een betekenisvolle omgeving plaatsvinden. Het ankerverhaal dient als introductie voor de structureerwoorden, maar er zijn geen woordenschat- en talige activiteiten aan gekoppeld.

Organisatie

Per dag geeft u een leesles van in totaal 90 minuten, verdeeld over drie delen van elk 30 minuten. Leerkrachtgebonden en leerkrachtvrije gedeelten wisselen elkaar af. Hierdoor kunt u met twee niveaus binnen een klas werken en toch tijd vrijmaken voor extra instructie aan elk van de groepen.

Veilig stap voor stap vervangt Veilig in stapjes.