|
Hier zijn ze dan! De mama en de papa van Jules, zijn zus en oma, de hond en de vis... Even herkenbaar en kleurrijk als de tekeningen, maar nu in drie dimensies. De poppen horen bij Kijk Jules!. Kijk Jules! is een pakket voor peuters over spelen met poppen en over poppenspel. Bedoeld om jonge kinderen via poppen te leren kijken naar hun wereld en naar elkaar. Maar vooral om veel plezier te beleven aan die kleine nieuwe familie. Kijk Jules! bestaat uit een handleiding, een cd met liedjes en versjes en heel veel prachtige poppen.
Uitgangspunten
Voor wie?Kijk Jules! biedt materialen en een toelichting over poppenspel, die helemaal afgestemd zijn op peuters van 2,5 en 4 jaar.
Stap voor stap...Kijk Jules! speelt in op de belevingswereld van de peuter die zoekt naar vertrouwen, veiligheid en geborgenheid. Jonge kinderen kunnen zich nog niet lang concentreren en ook hun taal en voorstellingsvermogen zijn nog te zwak om ingewikkelde activiteiten aan te kunnen. Met Kijk Jules! laat u peuters stap voor stap kennismaken met de poppenwereld.
Kwalitatieve interactie met peutersNet zoals in Dag Jules! werken we vanuit de kwalitatieve interactieve mediatiestijl (MISC). Dat is een stijl van lesgeven waarin de begeleider bewust prikkels kiest om de peuter in zijn ontwikkeling te stimuleren.
- veel herhalingsmomenten
- korte, maar krachtige poppenspelactiviteiten
Werken met 'Kijk Jules!'
Herkenbare, niet-tijdgebonden situatiesKijk Jules! werkt met losse, herkenbare situaties. Dit bevordert de differentiatiemogelijkheden. De begeleider kan elke stap van Kijk Jules! aanpassen aan het ontwikkelingsniveau van de individuele peuters op dat ogenblik. Net zoals in Dag Jules! staan zelfredzaamheid, zintuigen, gevoelens, sociale vaardigheden en behendigheid centraal. Omdat de poppenspelactiviteiten niet tijdgebonden zijn, kunnen ze verwerkt worden in het thema van de week of als tussendoortje.
Meer over (het werken met) poppenNaast de aangeboden poppen geeft Kijk Jules! ook suggesties om poppen te hanteren (zowel voor de peuter als voor de begeleider) en om zelf poppen te maken. Begeleiders die meer willen weten over de manipulatie van de pop door peuters en begeleider, of over stemgebruik, krijgen tips en een gedetailleerde toelichting.
Klasdoorbrekende poppenspelenKijk Jules! werkt ook klasdoorbrekende poppenspelen uit die u kunt gebruiken voor schoolfeesten, opendeurdagen en ouder- of grootouderfeesten.
Van spelen met poppen tot poppenspelIn Kijk Jules! is er een duidelijke groei van ‘spelen met poppen’ naar ‘poppenspel’.
In stap 1 maken de peuters kennis met een pop en brengen ze die tot leven. Pas dan zijn ze klaar voor de tweede stap en worden ze geconfronteerd met de eerste poppen uit het poppenpakket: de kokerpoppen van Jules. In stap 3 lokken we meer communicatie uit tussen de poppen: interactie tussen twee poppen. Nu mogen de peuters ook een pop hanteren. Wanneer ze deze stap onder de knie hebben, kan de begeleider overgaan tot korte en krachtige poppenspelen. Pas in de laatste stap gaan de peuters zelfstandig aan de slag met de poppen.
Liedjes en versjesDe cd met liedjes, versjes en sfeermuziek ondersteunt elke activiteit en brengt die nog meer tot leven.
Materialen
Handleiding De handleiding van Kijk Jules! bestaat uit een algemene toelichting en een praktisch deel: ‘Echt aan de slag!’ Hiermee laat u de peuters stapsgewijs kennismaken met de verschillende soorten poppen. Korte, krachtige poppenspelactiviteiten worden ondersteund met liedjes, versjes en sfeermuziek. De activiteiten evolueren van geleid spel naar begeleid spel, tot de peuters uiteindelijk zelfstandig aan de slag kunnen met de poppen.
Cd met liedjes en versjesDe cd met liedjes, versjes en sfeermuziek ondersteunt elke activiteit en brengt die nog meer tot leven.
PoppenpakketBij elke stap van Kijk Jules! zijn er poppen, aangepast aan het ontwikkelingsniveau en de mogelijkheden van de peuter:
- twee kokerpoppen van Jules (blij en droevig)
- tien vingerpoppen (heel de familie van Jules)
- zes looppoppen (gezin van Jules)
Auteurs:Auteurs: Erna Leten, Marc Lauwers, Carine Aerts, Annemie Berebrouckx
Illustraties: Annemie Berebrouckx
|