| Opbouw |
|
Schatkist werkt met ankers (thema's) die geplaatst zijn binnen de seizoenen. De ankers kunnen daardoor gekoppeld worden aan voor kinderen herkenbare gebeurtenissen, bijvoorbeeld de seizoenen zelf en de feestdagen.
In elk anker komen de ontwikkelingsdoelen op het gebied van taal, lezen en rekenen aan bod.
|
Vier ankers per seizoen
Alle doelen komen aan bod
Vier fasen per anker
Tijdsduur van een anker
Vier ankers per seizoen
Schatkist gaat uit van ankers (thema's) die in de tijd kunnen worden gepositioneerd. Bij elk jaargetijde kunt u kiezen uit vier ankers; in totaal biedt Schatkist dus zestien ankers.
| Seizoen Herfst |
| Anker | Ankerverhaal |
| Herfst | Ritseldans en notentaart |
| Dieren | Een echte papegaai |
| Boeken | Ik wil dat! |
| Een nieuw schooljaar | Een nieuw schooljaar |
| Seizoen Winter |
| Anker | Ankerverhaal |
| Vriendjes | Kikker is verliefd |
| Feest in december | Kikker in de kou |
| Boeken | Kerstmis met Pietje |
| Een nieuw jaar | Gelukkig nieuwjaar, Slak |
| Seizoen Lente |
| Anker | Ankerverhaal |
| Familie | De mooiste moeder |
| Lente | Lente |
| Vertel 't maar | Het verhaal van eend |
| De wereld rond | De verhuizing van eend |
| Seizoen Zomer
| | Anker | Ankerverhaal |
| Eropuit | Kleine Pien op reis |
| Buiten spelen | De ijskraam van Jan en San |
| Zomer | De allerleukste zomer van Olifant |
| Einde schooljaar | Hoe moet het nu met Kikker en Muis? |
|
|
Alle doelen komen aan bod
In Schatkist zijn leerlijnen uitgewerkt voor de doelen beginnende geletterdheid, beginnende gecijferdheid, mondelinge taal, woordenschat en sociaal-emotionele ontwikkeling. Als u elk seizoen minimaal één anker uitvoert, komen alle doelen aan bod.
|
|
Vier fasen per anker
Alle zestien ankers hebben een vaste opbouw. Bij elk anker zijn ongeveer 30 activiteiten uitgewerkt. Deze zijn verdeeld over vier fasen:
Kennismaking (3 activiteiten)
Tijdens deze fase verkent u samen met de kinderen het onderwerp dat de komende weken centraal zal staan. Hierdoor wordt de nieuwsgierigheid van de kinderen geprikkeld en kunt u nagaan wat er bij de kinderen leeft met betrekking tot het anker.
Ankerverhaal en ankerverhaalactiviteiten (8 activiteiten)
In deze fase vinden allerlei activiteiten plaats met en rondom het verhaal dat bij het anker hoort. De activiteiten zijn onder andere gericht op (herhaald) voorlezen, naspelen en navertellen van het verhaal, aandacht voor woordenschatbeleving en het maken van hoeken in de klas. Op deze manier wordt het verhaal 'verankerd'.
Ankerpunten (4 activiteiten per ankerpunt + aanvullende activiteiten)
Een ankerpunt is een voor kinderen betekenisvolle set van activiteiten rond het anker. Elk anker bevat vier ankerpunten, die op hun beurt verschillende activiteiten bevatten. Afhankelijk van de interesse van de kinderen kiest u minimaal twee ankerpunten.
Afronding (1 à 2 activiteiten)
In de activiteiten in deze fase wordt het anker in zijn geheel afgesloten, bijvoorbeeld met het presenteren van werkstukken.
|
|
Tijdsduur van een anker
Het werken met een anker neemt ongeveer vier weken in beslag.
Week 1
Kennismaking
Activiteiten bij het ankerverhaal
Week 2
Activiteiten bij het ankerverhaal
Week 3
Activiteiten bij ankerpunten
Week 4
Activiteiten bij ankerpunten
Afronding
Als u wilt, kunt u een anker natuurlijk ook spreiden over een langere periode, bijvoorbeeld vijf weken.
Dit geeft als u start met Schatkist wat meer rust en ruimte voor planning en organisatie.
Maar u kan ook korter werken aan een anker. U kan activiteiten selecteren,
het gebruik van het planningsformulier en het anker doelen voor Vlaanderen helpen u dan bij het bepalen wat moet,
wat kan voor uw klasgroep in functie van de streefdoelen.
|
|
|